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江苏省引入了中小学教师职称评定的新规则
 时间: 2019-08-02  信息来源:本站

新华社南京六月二十六日电(记者陈希元)针对“唯一教育”,“只有论文”和“唯一优惠率”等教师职称评估中存在的突出问题,江苏最近出台了新规为该省750,000名中小学教师提供服务。而4250名中等职业教师发出了“政策红包”。

这次江苏改变了以简单的学生入学率和考试成绩来评估中小学教师的方式。教师的道德是教师评价的第一标准,教师的道德问题是“一票否决”。

在职称申报的学历中,过去许多中小学教师都报告说,第一个学历不符合要求,并且在努力获得所要求的学历后,服务年限需要重新计算,这是相对不利的。为了克服“只教育”的倾向,江苏省在取得所需学历后,也明确取消了重新计算服务年限(资格)的规定,给部分教师带来了好处。

新规还解决了中小学教师专业,教师资格证书和教学部门必须保持一致才能申请职称的问题。相反,教师的资格证书必须不低于申请的标题。 “这项规定更符合全国各学校教师的实际情况。”江苏省人力资源和社会保障厅副主任朱聪明说。

论文不再是唯一的限制性条件,它可以取代论文,帮助学生学习困难,优化学生品格。江苏要求严格监督班主任的工作经验,作为申请高级职称的先决条件。在同一案例中,长期担任班级教师并在过去五年中拥有大量班级的教师优先考虑。

江苏省引入了中小学教师职称评定的新规则

江苏将进一步淡化农村教师科研和科研成果指标,明确在推荐中小学高,中级教师时,农村教师人数不应低于10%。如果您在农村中小学教学30年,则不受该指标的约束。

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